Montreal Tutor Archive

Franco L-B

EN: A specialist in physics education, Franco holds a Master’s degree in Physics Education from Concordia University and an Honours B.Sc. in Physics with a Minor in Computer Science from McGill University. He has over a decade of experience teaching and tutoring science, physics, and mathematics to high school and CEGEP students in both English and French.
From 2020 to 2025, Franco taught physics and mathematics in the International Baccalaureate (IB) Diploma Programme in Japan. He developed and delivered engaging lessons grounded in research-based pedagogy, guided numerous student research projects, and led interdisciplinary science initiatives. He is now working as a CEGEP physics teacher, ever eager to support the success of his students.
Franco’s expertise is reinforced by extensive professional development in physics and mathematics education, including training in equity, diversity, and inclusion in STEM and a teaching mini-certificate from SALTISE on pedagogical design and active learning strategies. His Master’s research on innovative physics laboratory instruction has been published in peer-reviewed journals and presented at international conferences.
Fluent in English and proficient in French and Japanese, Franco combines active learning techniques with structured practice to help students strengthen problem-solving skills, deepen conceptual understanding, and develop a lasting appreciation for science, mathematics, programming, and the Japanese language.

FR: Spécialiste de l’enseignement de la physique, Franco est titulaire d’une maîtrise en didactique de la physique de l’Université Concordia ainsi que d’un baccalauréat spécialisé en physique avec une mineure en informatique de l’Université McGill. Il possède plus de dix ans d’expérience en enseignement et en tutorat des sciences, de la physique et des mathématiques auprès d’élèves du secondaire et du cégep, tant en anglais qu’en français.
De 2020 à 2025, Franco a enseigné la physique et les mathématiques dans le cadre du Programme du diplôme du Baccalauréat International (IB) au Japon. Il a conçu et offert des cours dynamiques fondés sur des approches pédagogiques appuyées par la recherche, supervisé de nombreux projets de recherche étudiants et dirigé des initiatives scientifiques interdisciplinaires. Il travaille aujourd’hui comme professeur de physique dans un cégep en mettant toujours tout en œuvre pour aider ses élèves à réussir.
L’expertise de Franco est renforcée par une importante formation continue en enseignement de la physique et des mathématiques, notamment dans les domaines de l’équité, de la diversité et de l’inclusion en STIM (sciences, technologies, ingénierie et mathématiques), ainsi que par un microprogramme en pédagogie offert par SALTISE portant sur la conception pédagogique et les stratégies d’apprentissage actif. Ses recherches de maîtrise sur l’enseignement innovant des laboratoires de physique ont été publiées dans des revues scientifiques évaluées par les pairs et présentées lors de conférences internationales.
Parfaitement anglophone et maîtrisant le français ainsi que le japonais, Franco combine des techniques d’apprentissage actif à une pratique structurée afin d’aider ses élèves à développer leurs compétences en résolution de problèmes, à approfondir leur compréhension des concepts et à cultiver un intérêt durable pour les sciences, les mathématiques, la programmation et la langue japonaise.

Seth B.

EN: Seth holds a Master of Public Policy from McGill University and a Bachelor of Science in Chemical Engineering from the University of Alberta. With a strong foundation in both STEM and the social sciences, he brings an interdisciplinary perspective to his teaching.
Seth is passionate about connecting classroom concepts to real-world problems and applications, making lessons both engaging and relevant. He is comfortable teaching elementary and high school students, with particular expertise in chemistry, physics, mathematics, social studies, and the general sciences.
His teaching philosophy focuses on fostering a supportive and motivating environment where students are encouraged to take initiative, think critically, and develop confidence in their abilities. He aims to equip students with the skills and mindset needed to succeed academically and beyond the classroom.

FR: Seth a complété une maîtrise en politiques publiques à l’Université McGill et un baccalauréat en génie chimique de l’Université de l’Alberta. Grâce à sa solide formation en sciences, en mathématiques et en sciences sociales, il apporte une perspective interdisciplinaire à son enseignement.
Seth est passionné par l’idée de relier les concepts appris en classe à des situations et à des enjeux du monde réel, rendant ainsi l’apprentissage à la fois concret et stimulant. Il est à l’aise d’enseigner aux élèves du primaire et du secondaire, avec une expertise particulière en chimie, en physique, en mathématiques, en univers social et en sciences générales.
Sa philosophie d’enseignement repose sur la création d’un environnement d’apprentissage positif et motivant où les élèves sont encouragés à prendre des initiatives, à développer leur pensée critique et à gagner confiance en leurs capacités. Il souhaite leur transmettre les compétences et les habitudes nécessaires pour réussir tant sur le plan scolaire que dans leurs projets futurs.

Isabel E.

EN: Isabel is a dedicated and dynamic tutor with a strong academic background and a passion for helping students thrive. She holds an Honours Bachelor’s degree in Life Sciences from Queen’s University, where she completed an interdisciplinary and bilingual program that combined the sciences and humanities, allowing her to develop a broad and well-rounded academic skill set. She is now pursuing a Masters in public health at the University of Montréal.
In addition to her academic achievements, Isabel has completed formal tutor training and gained extensive experience through one-on-one instruction. She has worked with students of various ages, learning styles, and academic backgrounds, including those navigating ADHD, dyslexia, and learning gaps resulting from the COVID-19 pandemic.
Isabel believes that every student learns differently and tailors her approach to meet each learner’s unique needs. Her energetic and engaging teaching style helps students build both academic skills and confidence, while fostering greater independence in their learning. She also values clear communication with students, families, and teachers to support progress and align on goals.
Above all, Isabel prioritizes connection, curiosity, and strong study habits, with the goal of helping students develop a lifelong love of learning.

FR: Isabel est une tutrice dynamique et dévouée qui possède une solide formation académique et une véritable passion pour la réussite de ses élèves. Elle détient un baccalauréat spécialisé en sciences de la vie de l’Université Queen’s, où elle a complété un programme interdisciplinaire et bilingue combinant les sciences et les sciences humaines, lui permettant de développer un parcours académique vaste et polyvalent. Elle prépare actuellement une Maîtrise en santé publique à l’Université de Montréal.
En plus de ses réalisations universitaires, Isabel a suivi une formation en tutorat et a acquis une expérience considérable en accompagnement individuel. Elle a travaillé avec des élèves de différents âges, profils d’apprentissage et parcours scolaires, notamment des élèves vivant avec le TDAH, la dyslexie ou des retards d’apprentissage liés à la pandémie de COVID-19.
Isabel croit que chaque élève apprend différemment et adapte son approche aux besoins particuliers de chacun. Son style d’enseignement énergique et engageant aide les élèves à développer leurs compétences académiques tout en gagnant en confiance et en autonomie. Elle accorde également une grande importance à la communication avec les élèves, les familles et les enseignants afin de soutenir les progrès et d’assurer l’atteinte des objectifs.
Avant tout, Isabel valorise la curiosité, la persévérance et de bonnes méthodes de travail, avec l’objectif d’aider ses élèves à développer un amour de l’apprentissage qui les accompagnera toute leur vie.

Madeleine A.

EN: Madeleine is a current Masters of Science in Biology student and a graduate of McGill University with a Bachelor of Science in biology and environment. Although biology, math, and chemistry are her main areas of interest, she is passionate about all branches of science. Over the past three years, she has conducted research in the McGill Biology Department and has been recognized with multiple awards, including the Dean’s Multidisciplinary Research Award. In addition to her research, Madeleine taught coding to graduate students through the Geography Department at McGill. Madeleine is extremely well-organized and dedicated to helping students develop successful long-term organizational skills. She also brings valuable experience with the university application process and, as the former president of a McGill student club, is well-equipped to support students planning for higher education. Madeleine’s interests include volleyball, guitar, and sharks. Overall, Madeleine can provide well-rounded, interesting lessons that position students for long-term success because of her passion for math and science, as well as her excellent organizational abilities.

FR: Madeleine est une étudiante à la maîtrise en biologie et diplômée de l’Université McGill, où elle a obtenu un baccalauréat ès sciences en biologie et environnement. Bien que la biologie, les mathématiques et la chimie soient ses principaux domaines d’intérêt, elle est passionnée par toutes les branches des sciences. Au cours des trois dernières années, Madeleine a mené des travaux de recherche au sein du département de biologie de McGill et a reçu plusieurs distinctions, dont le Prix multidisciplinaire de recherche du doyen. En parallèle de ses activités de recherche, elle a enseigné la programmation à des étudiants aux cycles supérieurs par l’intermédiaire du département de géographie de McGill. Au-delà de ses réalisations académiques, Madeleine est extrêmement organisée et dévouée à aider ses élèves à développer des méthodes de travail et des compétences organisationnelles durables. Elle possède également une expérience précieuse du processus de demande d’admission universitaire et, en tant qu’ancienne présidente d’un club étudiant de McGill, elle est particulièrement bien placée pour accompagner les élèves qui envisagent des études postsecondaires. Parmi ses intérêts personnels figurent le volleyball, la guitare et les requins. Grâce à sa passion pour les mathématiques et les sciences, à ses excellentes aptitudes organisationnelles et à son approche dynamique de l’enseignement, Madeleine offre des séances enrichissantes et bien équilibrées qui permettent à ses élèves de développer les compétences nécessaires à leur réussite à long terme.

Alexander C.

Hannah G.

EN: As an educator of 7+ years, Hannah (she/her) is eager to help students with social sciences, technical writing skills, reading comprehension, essay outlining, executive skills, and ESL conversation. Outside of tutoring, Hannah is a Ph.D. student in the Social and Cultural Analysis program at Concordia University. Her research, generously funded by the Faculty of Arts and Science Fellowship, explores online communities — specifically LGBTQIA+ and other minority-led spaces — and alternative media creation. She holds a Master of Arts degree in Media Studies from Concordia, which allowed her to develop a web series pilot about positive representation for sapphic women and non-binary folks in online fandoms. She likewise holds a Bachelor of Arts Honours degree in English from the University of Regina with a concentration in creative writing. Professionally, she has experience as a researcher, instructor, journalist, and actress in film, theatre, and television. Hannah is passionate about intersectional feminist filmmaking, creative writing, and archival research.
In her spare time, she also enjoys volunteering for Archives gaies du Québec.

FR: Forte de plus de sept années d’expérience en enseignement, Hannah (elle) est enthousiaste à l’idée d’aider les élèves en sciences sociales, en rédaction technique, en compréhension de lecture, en rédaction et structuration de dissertations, en développement des fonctions exécutives ainsi qu’en conversation ESL (anglais langue seconde).

En dehors du tutorat, Hannah est doctorante au programme d’analyse sociale et culturelle de l’Université Concordia. Ses recherches, financées par la bourse de la Faculté des arts et des sciences, portent sur les communautés en ligne — plus particulièrement les espaces dirigés par des personnes LGBTQIA+ et d’autres groupes minoritaires — ainsi que sur la création de médias alternatifs. Elle détient également une maîtrise ès arts en études médiatiques de l’Université Concordia, dans le cadre de laquelle elle a développé un projet pilote de série Web portant sur la représentation positive des femmes sapphiques et des personnes non binaires dans les communautés de fans en ligne. Elle est aussi titulaire d’un baccalauréat spécialisé en anglais de l’Université de Regina, avec une concentration en création littéraire.

Sur le plan professionnel, Hannah possède de l’expérience comme chercheuse, enseignante, journaliste et comédienne au cinéma, au théâtre et à la télévision. Elle est passionnée par le cinéma féministe intersectionnel, l’écriture créative et la recherche archivistique.

Dans ses temps libres, elle aime également faire du bénévolat auprès des Archives gaies du Québec.

Clara M.

EN: Meet Clara, a passionate and experienced tutor with five years of expertise in helping students reach their full potential! Currently enrolled in the science program at John Abbott College, she is set to graduate soon. Her dedication to academic excellence has earned her the prestigious Lieutenant Governor’s Award, a testament to her hard work and commitment.

Clara is deeply invested in her students’ success, providing not only subject-specific support but also equipping them with valuable skills they can apply beyond the classroom. With a patient and engaging teaching style, she tailors her approach to each student’s needs, ensuring they gain confidence and a strong understanding of their coursework.

Whether it’s mastering complex scientific concepts or developing effective study strategies, Clara goes above and beyond to foster both academic achievement and a love for learning.

FR: Rencontrez Clara, une tutrice passionnée et expérimentée avec cinq ans d’expertise dans l’accompagnement des élèves vers la réussite ! Actuellement inscrite au programme de sciences au Collège John Abbott, elle est sur le point d’obtenir son diplôme. Son engagement envers l’excellence académique lui a valu le prestigieux Prix du Lieutenant-Gouverneur, une reconnaissance de son travail acharné et de sa détermination.

Clara se consacre pleinement à la réussite de ses élèves, en leur offrant non seulement un soutien ciblé dans leurs matières, mais aussi en leur transmettant des compétences précieuses qu’ils pourront appliquer bien au-delà de la salle de classe. Grâce à sa pédagogie patiente et engageante, elle adapte son approche aux besoins de chaque élève, leur permettant ainsi de gagner en confiance et de mieux assimiler leurs cours.

Que ce soit pour maîtriser des concepts scientifiques complexes ou pour développer des stratégies d’apprentissage efficaces, Clara met tout en œuvre pour encourager la réussite scolaire et éveiller un véritable plaisir d’apprendre.

Eva L.

EN: Eva recently graduated from her BSc in Nutrition at McGill University and is currently completing her MSc in Experimental Surgery at McGill as well. With nearly eight years of tutoring experience, she is passionate about helping students succeed by making their learning engaging and understandable. Eva’s teaching approach is highly adaptable and tailored to each student’s unique needs and learning style. She goes back to basics when necessary to ensure a strong foundation for more complex topics. Patience and repetition are two of Eva’s most important values in tutoring, and she listens closely to her students to understand their needs.

In her free time, Eva loves baking, volunteering, hiking, and reading.

FR: Eva a récemment obtenu son baccalauréat en nutrition de l’Université McGill et poursuit actuellement une maîtrise en chirurgie expérimentale à l’Université McGill.
Forte de près de huit années d’expérience en tutorat, elle est passionnée par l’accompagnement des élèves vers la réussite en rendant l’apprentissage à la fois engageant et accessible. Son approche pédagogique est très flexible et adaptée aux besoins ainsi qu’au style d’apprentissage de chaque élève. Lorsque nécessaire, Eva revient aux notions de base afin d’assurer des fondations solides avant d’aborder des concepts plus complexes.
La patience et la répétition sont au cœur de sa philosophie d’enseignement. Elle prend également le temps d’écouter attentivement ses élèves afin de bien comprendre leurs besoins et de les accompagner de façon personnalisée.
Dans ses temps libres, Eva aime faire de la pâtisserie, s’impliquer bénévolement dans sa communauté, faire de la randonnée et lire.

Harish R.

EN: Harish holds a Master’s degree in Neuroscience from McGill University. He has a passion for teaching and takes the utmost pride in helping to bring out the best in his peers. Harish is also a great communicator, adaptable, and very passionate about the material he teaches.

Harish has a thorough academic background to support students at the high school, CEGEP, and undergraduate level in a variety of subject areas.

Master of Science (Neuroscience) – McGill University
Bachelor of Medical Science (Physiology & Pharmacology) – University of Western Ontario

FR: Harish est titulaire d’une maîtrise en neurosciences de l’Université McGill. Passionné par l’enseignement, il est fier d’aider ses élèves à atteindre leur plein potentiel et à développer leur confiance dans leurs apprentissages. Harish est également un excellent communicateur, capable de s’adapter aux besoins de chaque étudiant, et il transmet avec enthousiasme les matières qu’il enseigne.

Grâce à son solide parcours académique, Harish est en mesure d’accompagner des élèves du secondaire, du cégep et du niveau universitaire dans une variété de disciplines.

Maîtrise ès sciences (Neurosciences) – Université McGill
Baccalauréat en sciences médicales (spécialisation avec distinction en physiologie et pharmacologie) – Université Western Ontario

Alma A.

EN: Alma is a dedicated and experienced tutor with a strong academic background and a genuine passion for helping students build confidence and succeed. She is currently pursuing a PhD in Experimental Medicine at McGill University. She earned her Bachelor of Computer Science with a Minor in Multidisciplinary Science from Concordia University, where she graduated with great distinction.

Through her work in multidisciplinary research laboratories, Alma has developed expertise in computer science, data analysis, biology, medical technology, and statistics. These experiences have strengthened her ability to simplify complex concepts and explain them in a clear, engaging, and age-appropriate way.

Alma specializes in tutoring mathematics, science, computer science, and programming for elementary, high school, and CEGEP students. She believes that every student learns differently and tailors each lesson to their individual needs, pace, and learning style. Her goal is not only to help students improve their grades, but also to build their confidence, encourage curiosity, and develop strong problem-solving and critical-thinking skills.

FR: Alma est une tutrice dévouée et expérimentée, reconnue pour son excellent parcours académique et sa passion pour la réussite des élèves. Elle poursuit actuellement un doctorat en médecine expérimentale à l’Université McGill. Elle est titulaire d’un baccalauréat en informatique avec une mineure en sciences multidisciplinaires de l’Université Concordia, obtenu avec distinction.

Grâce à son expérience dans des laboratoires de recherche multidisciplinaires, Alma a acquis une solide expertise en informatique, en analyse de données, en biologie, en technologies médicales et en statistiques. Ces expériences lui ont permis de développer une grande capacité à expliquer des notions complexes de manière simple, claire et adaptée à l’âge de chaque élève.

Alma offre du tutorat en mathématiques, en sciences, en informatique et en programmation auprès d’élèves du primaire, du secondaire et du cégep. Convaincue que chaque élève apprend différemment, elle adapte chacune de ses séances aux besoins, au rythme et aux objectifs de chacun. Son objectif est non seulement d’aider les élèves à améliorer leurs résultats scolaires, mais aussi de renforcer leur confiance en eux, de stimuler leur curiosité et de développer leur esprit critique.